Vecka 45
Mittwoch
Deutsche Superstars - Sport
Vad?
Ni ska planera och producera en liten faktabok (digital) om en tysk, känd idrottsstjärna. Den ska kunna användas av elever på högstadiet för att lära sig om tyska idrottsstjärnor, olika tyska sporter samt träna främst läsförståelse och muntlig förmåga.
Hur?
Samla information och skapa texter/frågor/quiz i ett worddokument enligt DENNA mall. När allt är klart gör ni en pdf-fil av dokumentet.
Typsnitt:
Till rubrikerna använder ni typsnittet: Stencil
Till den löpande texten: Calibri
När?
Vecka 45-46
Varför?
Genom undervisningen i ämnet moderna språk ska eleverna ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att
- förstå och tolka innehållet i talat språk och olika slags texter,
- formulera sig och kommunicera i tal och skrift
- anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och
- reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där språket används.
- Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift.
Betyg:
Arbetet innebär träning på läsförståelse och skriftlig förmåga. Dessutom bidrar det till kunskaper om tysk kultur och samhälle. Betyget på en väl genomförd produkt är ett E, för samtliga. Träningen och kunskapen vi får är det viktiga här. Det är dock väldigt viktigt att delta aktivt i arbetet, annars uteblir träningen och kunskapen.
Exempel på idrottare:
Manuel Neuer - faktadel - fotbollsplan (bild + tyska ord) - utrustning
Sebastian Vettel - faktadel - bildens delar (bild + tyska ord) (två delar exteriör/interiör)
Leon Draisaitl - faktadel - ishockeyplan + utrustning
Isabell Werth - faktadel - hästens delar + utrustning
Angelique Kerber - faktadel - tennisbanan + utrustning
Marcel Hirscher - kändaste/största skidorter i tysktalande länder (karta) + slalomutrustning
Faktadelen:
En löpande text som innehåller namn, födelseort, ålder, familj etc samt
vägen till genombrott. Speciella händelser?
Karriär - en kort översikt (största bedrifter)
När man läser er bok ska man ges möjlighet att träna:
Läsförståelse (en faktatext + följt av frågor på nästa sida)
Ordinlärning (hitta glosor i rutan, kasta om ord)
Muntlig kommunikation
Kommentarer
Skicka en kommentar